课程目标与要求:
（一）目标
本次实践课为《演讲与口才》、《电子商务实务》、《中国传统文化概论》等三门课程的综合实践，通过本课程教学和实践使学生可以达到以下目标：
1．了解演讲与口才知识，提高学生的口才和语言表达能力，掌握口语交际基本技能，熟悉文明礼貌用语、主持人语言、命题演讲、讲稿写作、辩论等、推销、谈判专业技巧技能。
2．了解电子商务实践的常规要求，比较系统地了解电子商务的规划与实施，熟悉移动电子商务实务，电子商务软件应用，懂得电子商务图形设计、电子商务网页设计等技巧和方法。
3．了解中国传统文化的概貌，包括中国的历史地理，典章制度，天文历法，宗教民俗，思想文化，科学艺术等，提高学生的优秀传统文化素养，提高对中国古代语言文学的理解，懂得制作一两项传统文化艺术作品，重视对优秀传统文化的传承。
实践二选择《演讲与口才》、《电子商务实务》、《中国传统文化概论》三门课程中任意一个要点（上文中蓝色字体中包含多个要点，选其中一个就可以），写一篇500-800字左右的相关文章就可以。
比如，以下是一位同学选《演讲与口才》的主持人语言要点，来做实践二。以下是实践二范文。
题目： 张三主持人语言实践报告
时间：2021年4月20日
地点：写单位名称或公司名
主要内容（如下）：
1.亲切、自然、口语化
主持人与听众进行面对面的交流，用说话来传达信息，吸引注意。主持人的语言不同于书面语，具有鲜明的口语化的特点。语把人们的日常用语进行筛选、提炼、加工，抛弃随意和不规范，保留通俗、灵活、生动、简洁，吸收书面语集中、有序的特点。语言的口语化是指语言亲切、自然，大众化，通俗易懂。但主持人口语化的语言和人们日常生活中所使用的语言仍然是有差别的。
才能成为主持人的语言。
别林斯基说：“风格是在思想和形式密切融会中，按上自己的个性和精神独特性的印记。”主持人的语言表达除了要求亲切、主持人的语言应该牢牢把握住活动的主题，引导听众，能让他们了解这场活动的目的、意义以及有哪些内容。突出主题的方式。
2.个性化
自然，突出口语化的特点以外，还需要展示出主持人的自我个性。充满个性化的语言风格，要求符合主持人的身份、年龄、性别和当时的场合与主题的需要，或娓娓道来，或热情四射，或风趣幽默，或成熟稳重，或庄重严肃，体现出丰富多彩的主持语言。
3.把握主题
有很多种，可以直截了当地告诉听众，也可以用比喻、暗示等方法。但是主持人的语言要紧紧围绕主题，收放自如，发现偏题后，及时将话题拉回来；不要无限扩展，收不回来，导致离题万里。
4.对象感强
主持人语言要求对象感强。有对象感是指主持人在说话的时候，让听众有强烈的参与感，让听众和主持人形成交流和互动。对象感强的语言，能使听众和主持人拉近心理距离，达到良好的沟通。主持人应该在话语中多使用“我们”?、“您”、"大家”“朋友们”、“让我们一起来......"词句。
