高三《音乐》人音社江苏名师讲课-视频教学

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课程目录：

下册

第七单元 舞动心弦-舞蹈音乐

第八单元 异域风情-世界民族音乐

第九单元 文人情致

第十单元 新音乐初放

第十一单元 光荣与梦想

第十二单元 复调音乐的巡礼

高三音乐知识点总结拓展：

    诗人白居易在新乐府漂泊，月中总朱茵旋转新秀姚花蔓抖擞龙蛇动来形容一种艺术形式，那就是舞蹈。今天，我们就一起走进中国舞蹈的世界，感受中国舞蹈音乐的魅力。中国舞蹈按舞蹈类型的舞蹈门类可分为古典舞、民间舞、芭蕾舞和现当代。今天这节课我们将主要探索中国民族民间舞与音乐的特点。首先，我们来到云南。在我国云南省弥勒市，彝族有这样一个传说。在很早的时候，系人住的地方发生了一场大火，大火烧了九天九夜，巴西人就不断的换着脚或三只脚跳着灭火，大火终于扑灭了，为了庆祝胜利，大家吹起笛子来取风涎，拍着巴掌，模仿很皮的样子换个脚跳舞。以后每逢丰收，在明媚的月光下，巴西人就在歌载舞的气质。后来，汉族人就给他们的舞蹈取名为阿细跳月。那么，就让我们共同来欣赏彝族的跳月舞，感受随乐而舞的民族舞蹈。欣赏的同时，请模仿女舞者的基础动作。根据舞蹈动作一能从下列节拍出选出舞蹈音乐的格式节拍吗？从舞蹈动作语汇来看，五个连续舞蹈动作为一组，然后不停的反复这一组舞蹈动作。因此，四五拍的混合节拍更适合舞蹈，这是彝族阿细跳月舞蹈音乐的特点之一，节拍都采用四五拍。接下来，让我们一起来演唱韩信跳跃的旋律，感受音乐的律动。演唱时请思考这首舞蹈音乐的调式是什么？节奏上有何特点？从演唱中我们可以发现，音乐的旋律由五个音组成，具有中国民族五声调式的特点，尾音落在宫音上，宫调式旋律中多处运用了切分节奏，那切分节奏的作用是什么呢？我们来对比演唱一下有切分节奏和吴切分节奏对旋律和舞蹈的影响。首先，没有切分节奏的旋律速度提示。